3er ESO: exercicis repàs previs a l’examen!!!

Aquí teniu els exercicis de repàs de sistemes d’equacions per tal que us els mireu el cap de setmana!

Ferran

l’apòstrof i les contraccions

Estem treballant l’apòstrof i ara és l’hora de començar a endinsar-nos-hi. Si cliques aquí podràs fer activitats que t’ajudaran a aprofundir en el tema. Bona feina i ànims que tu pots!!!! Dolors

EL MUR DE BERLIN

Avui 9 de novembre fa 20 anys que va caure el mur de Berlin. Hi han previstos tot una sèrie d’actes per cel·lebrar la seva caiguda. Malauradament encara queden murs que atempten contra  les llibertats de la persona com per exemple el mur de Palestina. Busca informació sobre què representava el mur de Berlin i sobre d’altres “murs” actuals. El proper dimecres 11 de novembre has de portar una fotografia impresa en paper sobre algun d’aquests “murs actuals” i una frase referida a la foto. Entre tots muntarem un ” mur denúncia”!!

3rd and 4th of ESO – let’s learn some politics

Here we go again – now we’re going to analyse how the Americans organize their state!

Please, read the text about the US political, economics and health system and deliver on Monday (3rd of ESO) or on Tuesday (4th of ESO) the following analysis:

1. Why ‘The United States of America’? Can you name any European country with the same political system?

2. Did the Americans have in mind a country governed by political parties when they wrote the US Constitution?

3. Which is the first country that developed organized political parties? Which parties?

4. So, how does the governing system in the States function? Do you know any European countries with a similar political organisation?

5. Compare the Spanish and the American economy.

6. Compare the Spanish and the American health system.

Political Parties in the United States

Two-party system dominating U.S. politics since the 1860s

A federation (Latin: foedus, foederis, ‘covenant’), also known as a federal state, is a type of sovereign state characterized by a union of partially self-governing states or regions united by a central (federal) government. In a federation, the self-governing status of the component states is typically constitutionally entrenched and may not be altered by a unilateral decision of the central government.

South Carolina Constitution (1778)

The Constitution of South Carolina was ratified in 1778 and said in Article XXXVIII:
“That all persons and religious societies who acknowledge that there is one God, and a future state of rewards and punishments, and that God is publicly to be worshipped, shall be freely tolerated…That all denominations of Christian[s]…in this State, demeaning themselves peaceably and faithfully, shall enjoy equal religious and civil privileges.”

Washington — When America’s founders wrote the U.S. Constitution in 1787, they did not envision political parties playing a role in the government. Rather, they expected constitutional provisions such as separation of powers, checks and balances, federalism and indirect election of the president by an electoral college would deter the formation of parties.

Despite these provisions, the United States in 1800 became the first nation to develop political parties organized on a national level and to transfer executive power from one party to another via an election. By the 1830s, political parties were an established part of the U.S. political environment.

Today, the Republican and Democratic parties are the two main political parties in the United States. Most elected officials serving as president, congressional representative, state governor or state legislator are members of one of these parties. The Republicans and Democrats have dominated American politics since the 1860s, and every president since 1852 has been either a Republican or Democrat.

The most common method for electing national and state legislators in the United States is the “single-member” district system. This means that whoever receives a plurality of the vote (that is, the greatest number of votes in any given voting district) is elected. Unlike proportional systems, the single-member district arrangement permits only one party to win in any given district. The single-member system thus creates incentives to form two broadly based parties with sufficient popular appeal to win legislative district pluralities.

DIVERSITY WITHIN PARTY RANKS THE NORM IN U.S. SYSTEM

Compared to political parties in other democratic nations, political parties in the United States tend to have relatively low internal unity and lack strict adherence to an ideology or set of policy goals. Generally, Republicans have tended to support limiting federal powers and protecting the authority of state and local governments, to take a conservative approach to taxation and spending, and to oppose government interference with free enterprise. In contrast, Democrats have tended to take a more expansive view of the powers of the federal government, to support raising and spending money to address social ills on a national basis, and to favor federal regulation as a tool to improve business practices. But these are broad generalizations: In U.S. politics, “conservative” Democrats and “moderate” or even “liberal” Republicans are not unusual.

The major focus for both political parties is winning elections and controlling the personnel of government. Given their broad sources of support in the electorate and their need to operate within an ideologically moderate society, American parties tend to adopt centrist policy positions and demonstrate a high level of policy flexibility. This enables the Republicans and the Democrats to tolerate great diversity within their ranks.

U.S. presidents cannot assume that their party’s members in Congress will be loyal supporters of presidential programs, nor can party leaders in Congress expect all member of their party to vote along party lines. In addition, national party organizations do not involve themselves routinely in party affairs at the state level.

Although American parties tend to be less ideologically cohesive and programmatic than parties in many democracies, they do play a major and often decisive role in shaping public policy.

The United States has a capitalist mixed economy. Capitalism typically refers to an economic and social system in which the means of production (also known as capital) are privately controlled; labour, goods and capital are traded in a market; profits are distributed to owners or invested in new technologies and industries; and wages are paid to labourer.

Unlike in all other developed countries, health care coverage in the United States is not universal. In 2004, private insurance paid for 36% of personal health expenditures, private out-of-pocket payments covered 15%, and federal, state, and local governments paid for 44%. In 2005, 46.6 million Americans, 15.9% of the population, were uninsured, 5.4 million more than in 2001. The main cause of this rise is the drop in the number of Americans with employer-sponsored health insurance. The subject of uninsured and underinsured Americans is a major political issue. A 2009 study estimated that lack of insurance is associated with nearly 45,000 deaths a year. In 2006, Massachusetts became the first state to mandate universal health insurance.

Political Parties in the United States

Two-party system dominating U.S. politics since the 1860s

A federation (Latin: foedus, foederis, ‘covenant’), also known as a federal state, is a type of sovereign state characterized by a union of partially self-governing states or regions united by a central (federal) government. In a federation, the self-governing status of the component states is typically constitutionally entrenched and may not be altered by a unilateral decision of the central government.

South Carolina Constitution (1778)

The Constitution of South Carolina was ratified in 1778 and said in Article XXXVIII:
“That all persons and religious societies who acknowledge that there is one God, and a future state of rewards and punishments, and that God is publicly to be worshipped, shall be freely tolerated…That all denominations of Christian[s]…in this State, demeaning themselves peaceably and faithfully, shall enjoy equal religious and civil privileges.”

Washington — When America’s founders wrote the U.S. Constitution in 1787, they did not envision political parties playing a role in the government. Rather, they expected constitutional provisions such as separation of powers, checks and balances, federalism and indirect election of the president by an electoral college would deter the formation of parties.

Despite these provisions, the United States in 1800 became the first nation to develop political parties organized on a national level and to transfer executive power from one party to another via an election. By the 1830s, political parties were an established part of the U.S. political environment.

Today, the Republican and Democratic parties are the two main political parties in the United States. Most elected officials serving as president, congressional representative, state governor or state legislator are members of one of these parties. The Republicans and Democrats have dominated American politics since the 1860s, and every president since 1852 has been either a Republican or Democrat.

The most common method for electing national and state legislators in the United States is the “single-member” district system. This means that whoever receives a plurality of the vote (that is, the greatest number of votes in any given voting district) is elected. Unlike proportional systems, the single-member district arrangement permits only one party to win in any given district. The single-member system thus creates incentives to form two broadly based parties with sufficient popular appeal to win legislative district pluralities.

DIVERSITY WITHIN PARTY RANKS THE NORM IN U.S. SYSTEM

Compared to political parties in other democratic nations, political parties in the United States tend to have relatively low internal unity and lack strict adherence to an ideology or set of policy goals. Generally, Republicans have tended to support limiting federal powers and protecting the authority of state and local governments, to take a conservative approach to taxation and spending, and to oppose government interference with free enterprise. In contrast, Democrats have tended to take a more expansive view of the powers of the federal government, to support raising and spending money to address social ills on a national basis, and to favor federal regulation as a tool to improve business practices. But these are broad generalizations: In U.S. politics, “conservative” Democrats and “moderate” or even “liberal” Republicans are not unusual.

The major focus for both political parties is winning elections and controlling the personnel of government. Given their broad sources of support in the electorate and their need to operate within an ideologically moderate society, American parties tend to adopt centrist policy positions and demonstrate a high level of policy flexibility. This enables the Republicans and the Democrats to tolerate great diversity within their ranks.

U.S. presidents cannot assume that their party’s members in Congress will be loyal supporters of presidential programs, nor can party leaders in Congress expect all member of their party to vote along party lines. In addition, national party organizations do not involve themselves routinely in party affairs at the state level.

Although American parties tend to be less ideologically cohesive and programmatic than parties in many democracies, they do play a major and often decisive role in shaping public policy.

The United States has a capitalist mixed economy. Capitalism typically refers to an economic and social system in which the means of production (also known as capital) are privately controlled; labour, goods and capital are traded in a market; profits are distributed to owners or invested in new technologies and industries; and wages are paid to labourer.

Unlike in all other developed countries, health care coverage in the United States is not universal. In 2004, private insurance paid for 36% of personal health expenditures, private out-of-pocket payments covered 15%, and federal, state, and local governments paid for 44%. In 2005, 46.6 million Americans, 15.9% of the population, were uninsured, 5.4 million more than in 2001. The main cause of this rise is the drop in the number of Americans with employer-sponsored health insurance. The subject of uninsured and underinsured Americans is a major political issue. A 2009 study estimated that lack of insurance is associated with nearly 45,000 deaths a year. In 2006, Massachusetts became the first state to mandate universal health insurance.

Halloween in 3rd and 4th of ESO

Since we won’t be able to do the ‘Trick or Treat’ thing together (it’s the night of 31st of November, remember?), let’s at least check if we really know what is this tradition really about. But, let’s go a little further, let’s learn the history part as well (sorry, but you know me already, I can be a pain in the neck with the Anglo-Saxon history and culture).

SO, we are going to learn things about it and then we’re going to show what we know about it to the rest of the school. Your work must be printed or written NICELY in paper, with pictures related to Halloween included so we can make a nice Halloween exposition.

YOU ARE NOT TO DO IT IN GROUPS!

Check the following link for the Halloween Treasure Hunt:

http://www.isabelperez.com/wizard/Halloween_2.htm

4th of ESO, Tripleta 2 students: For Wednesday – prepare a NICE AND COLOURFUL presentation using the answers of  the first four questions.

There is a grammar mistake in question number 4, which one?

4th of ESO, Tripleta 3 students: For Wednesdey – prepare a NICE AND COLOURFUL presentation using the answers of the questions 5-8.

3rd of ESO: For Thursday -  Question 11 – write a NICE AND COLOURFUL summary of it. There are seven stories, so Oumaima, Nil, Oriol,  Marta and Edgar Sotowill write the summary of the story SPOOKY HALLOWEEN TALES;

Guillem Bohigas, Èric Bosser, Laura and Ariadna and Júlia Trabado will write the summary of the story CLASSIC GHOST STORIES;

Lluís Cornella, Ferran, Alex Colàs and Sergi Chapatte will write the summary of the story REAL LIFE HAUNTINGS;

David Garcia, Genís Gil, Albert and Lorena will write the summary of the story TALES OF TERROR;

Bernat, David Rodríguez, Bernat Gili and Cèlia González will write the summary of the story BEYOND BIZARRE;

Ester Sola, Roger Torrecillas, Aleix López and Arnau Pascual will write the summary of the story URBAN LEGENDS;

Èric Tuset, Xavier Vidal, Guillem Sabi and Marc Sabi will write the summary of the story DARK POETRY

HAVE FUN!

ADDICIONS A LES NOVES TECNOLOGIES

Hi han addictes a les noves tecnologies? Hi ha base científica per parlar d’addicció als mòbils, internet o els videojocs? O són exageracions? Aquí teniu en parell d’enllaços per començar el vostre treball:

Un portal sobre “Tecnoaddicions”

Una notícia publicada el 2002 al diari “EL PAÍS” sobre l’addicció a internet.

Bona Feina!!

LES SECTES

A partir d’aquestes dues noticies heu de fer el treball de síntesi sobre les sectes. Cal que cerqueu informació fidedigne ja que n’hi ha molta però no necessàriament és fiable.

TREBALL DE SÍNTESI SECTES

Per introduir-vos en el tema, també podeu veure la pel·lícula “Unico testigo”  (1985), del director    Peter Weir   i  protagonitzada per Harrison Ford,  ens parla de la vida de la secta dels Amish  a través d’una sèrie d’intrigues:  un nen pertanyent a la comunitat dels Amish, és testimoni ocular d’un assassinat en el seu primer viatge a la gran ciutat. El detectiu encarregat del cas, per una sèrie d’esdeveniments relacionats amb la culpabilitat del cos policial, es veu obligat a amagar-se en el poblat Amish perquè no intentin assassinar-ho a causa del que ha descobert.

Una altra introducció que us pot donar pistes per iniciar el treball és posar sectes al cercador de “TV3 a la carta“. Hi ha un parell de documentals que us poden servir.

Recordeu que m’heu d’anar mostrant el treball per tal de poder-lo tutelar correctament. Ànims i endavant amb el tema!!! Dolors

PROGRAMARI LLIURE I PIRATERIA

Hi ha alguna relació entre programari lliure i pirateria informàtica? O només es tracta de dues alternatives “econòmiques” per disposar de software?

Aquí teniu enllaços per començar a treballar:

• Programari lliure
• La pirateria mata el software lliure?
• La faula de la casa EULA

PAUTES DE REDACCIÓ DE LA MEMÒRIA ESCRITA

Hola, aquí podeu trobar les pautes per la redacció de la memòria escrita que heu d’entregar per l’avaluació del crèdit de síntesi. Bona feina!!

memòria 2008-2009

El desenvolupament embrionari en humans, tanmateix

Abans de començar…cal que repasseu el tema de reproducció humana i pareu atenció al cicle menstrual i els seus tràfecs hormonals.

A l’entrada anterior de 3r ESO Naturals “Hormones: un llenguatge, una gramàtica” teniu l’enllaç amb el projecte Biosfera amb una visió global del tema de Reproducció Humana plena d’animacions, esquemes, bones explicacions i exercicis d’autoavaluació… feu-hi una ullada que hi trobareu teca pels treballs i examen que teniu en curs.

En aquesta pàgina de Biologia Humana hi trobareu una magnífica introducció a la histologia (recordeu! ciència que estudia els teixits dels organismes), amb molt bones explicacions dels conceptes de diferenciació cel·lular , teixit, òrgan, aparell i sistema; imprescindibles de conèixer abans de submergir-vos en l’apartat següent “l’origen dels teixits animals”…en el mateix enllaç, sí. En aquest apartat hi trobareu un bon esquema i definicions dels processos de segmentació, diferenciació dels fulls embrionaris (gastrulació) i organogènesi.

Amb molts recursos (taules, gràfics, videos, imatges…) i informació sintètica del “desarrollo embrionario en humanos” , veureu més clar que és això de la placenta i la gonadotropina coriònica, o com consegueix l’embrió fer-se l’amo del úter, desfer-se de possibles altres zigots competidors i aconseguir els subministres vitals (oxigen, nutrients, defenses,…) i l’evaquació de residus (diòxid de carboni i altres substàncies), entre d’altres avantages per a finalitzar el seu desenvolupament. El repte és quedar-s’hi 36 setmanes! Però ja sabieu que a la quarta setmana tenim fenedures branquials (cast. hendiduras branquiales)! Llavors…potser en Kevin Costner no feia un mutant de ficció al film “waterworld” ? (aquesta darrera entrada, només si heu vist el film, teniu un bon nivell d’anglès i teniu prou curiositat…és un entreteniment… d’aquells de ciència-ficció o fantasia?)

Ara que ja en sabeu més de desenvolupament embrionari i, per variar, en anglès, una meravellosa pàgina; “The visible embryo” amb molt bones imatges i explicacions del desenvolupament embrionari en humans. En hores, dies, setmanes. Imprescindible pel treball. Més bones imatges, poques dades i no massa bones explicacions, però en castellà, aquí.

Algunes definicions que consten a la LEY 14/2007, de 3 de juliol, d’Investigació biomèdica us ajudaranal treball:

Embrió: fase del desenvolupament embrionari que abasta des del moment en el qual el òvul fecundat es troba en l’úter d’una dona fins que es produeïx l’inici de la organogènesi, i que finalitza als 56 dies a partir del moment de la fecundació, exceptuant del còmput aquells dies en els quals el desenvolupament s’hagués pogut detenir.

Fetus: embrió amb aparença humana i amb els seus òrgans formats, que va madurant des dels 57 dies a partir del moment de la fecundació, exceptuant del còmput aquells dies en els quals el desenvolupament s’hagués pogut detenir, fins al moment del part.

Preembrió: embrió format pel grup de cèl·lules resultant de la divisió progressiva de l’òvul des que és fecundat fins a 14 dies més tard.

Un cop hem paït tot això; formem-nos una opinió…però us ajudo amb dades objectives:

Organització Mundial de la Salut (OMS). Definicions.

Salut: estat de complet benestar físic, mental i social, i no sols l’absència d’afeccions o malalties. (Aclariment: llavors, la salut implica que totes les necessitats fonamentals de les persones estiguen cobertes: afectives, sanitàries, nutricionals, socials i culturals. Aquesta definició és, per tant, utòpica, inasolible).

Avortament: interrupció de l’embaràs abans de la viabilitat fetal. (l’OMS considera viable un fetus a partir de 25-26 setmanes)

COSTOS I BENEFICIS DE L’ÚS D’ANTICONCEPTIUS A tot el mon, amb un cost aproximat de 6 milions d’euros anuals, actualment l’ús d’anticonceptius moderns preveu cada any: 187 milions d’embarassos no desitjats, 60 milions deslliuraments no desitjats, 105 milions d’avortaments induïts, 2,7 milions de defuncions de menors d’un any, 215.000 defuncions causades per l’embaràs (incloses 79.000 causades per l’avortament realitzat en males condicions), 685.000 orfes que perden les seves mares per causes relacionades amb l’embaràs. (Organització Mundial de la Salut, 57a l’Assemblea Mundial, Doc. A57/13 Informe de la Secretaria de Salut Reproductiva). I si hi afegisim els beneficis de prevenció de malalties de transmissió sexual (MTS) dels preservatius masculins…,imagineu!

ANTICONCEPCIÓ D’EMERGÈNCIA El concepte d’anticoncepció d’emergència denota la prevenció de l’embaràs després de tenir relaciones sexuals sense protecció. Les investigacions realitzades als darrers 30 anys han indicat que les píndoles anticonceptives d’emergència (dosis especials de píndoles anticonceptives ordinàries) són eficaces i no tenen contraindicacions mèdiques. “Les píndoles anticonceptives d’emergència no interrompen l’embaràs i, consegüentment, no són una forma d’avortament”. (Organització Mundial de la Salut, Anticoncepció d’Emergència, Guia per prestació de serveis, Ginebra, 1999).

Llei orgànica 9/1985, del 5 de juliol, de reforma de l’article 417 bis del Codi Penal: AVORTAMENT La legislació espanyola permet la possibilitat d’interrompre l’embaràs en tres supòsits (és a dir; no serà un delicte quan es donin alguna de les 3 següents circumstàncies):

Que sigui necessari per evitar un greu perill per la vida o la salut física o psíquica de l’embarassada iaixí consti en un dictamen emès amb anterioritat a la intervenció per un metge de l’especialitat corresponent, diferent d’aquell que practiqui la intervenció.

Que l’embaràs sigui conseqüència d’un delicte de violació denunciat prèviament i sempre que l’avortament es practiqui dins de les 12 primeres setmanes de gestació.

Que es presumeixi que el fetus pot néixer amb greus tares físiques o psíquiques sempre que l’avortament es practiqui dins de les 22 primeres setmanes de gestació i que el dictamen, anterior a la intervenció, sigui emès per dos especialistes d’un centre sanitari diferent del que practiqui la intervenció.

(En l’ànim de la llei espanyola, l’avortament no és voluntari, sino una necessitat derivada d’una situació d’alt risc per la salut)

UN PETIT GUIÓ PERQUÈ AFRONTEU LA REDACCIÓ:

Estem parlant, en definitiva, de REPRODUCCIÓ HUMANA. Hem de tenir clara d’entrada el control hormonal del cicle menstrual, si no és així, res us permetrà comprendre els mètodes anticonceptius hormonals. La utilització de mètodes anticonceptius, siguin hormonals o de barrera conformen l’estadi bàsic i legal a l’estat espanyol d’evitació de la reproducció. Si hi ha hagut fecundació o  probabilitat de fecundació, l’evitació passa per l’administració també d’anticonceptius hormonals (píndola del dia després). Passat aquest període ja parlem de DESENVOLUPAMENT EMBRIONARI que en humans comporta canvis anatòmics i fisiològics en la dona (embaràs o gestació). La interrupció voluntària de l’embaràs durant aquest període és il·legal a l’estat espanyol, però despenalitzada sota 3 supòsits: interrupció fins a 12 setmanes de gestació  en el cas de violació prèviament denunciada; fins 22 setmanes en cas de greus malformacions en el fetus; fins a 26 setmanes en cas de greus conseqüències per la salut de la mare. Els períodes de 12, 22 i 26 tenen significat en termes de desenvolupament embrionari; esbrineu-ho. En el cas del segon supòsit, penseu en quant es poden resoldre per proves fiables els dubtes en el desenvolupament fetal (proves de triple screening i amnioscentesi, per exemple).

I ara, a treballar. Tota la informació que necessiteu la teniu aquí; no busqueu més que us emboliqueu. Recordeu que no ha de ser extens, però sí ben argumentat.

Salut.